Проблема адаптации молодого человека сегодня становится одной из важнейших не только в теоретической, но и прикладной психофизиологии. Нет никакого сомнения в том, что такие вопросы, как психофизиологическое обеспечение деятельности в изменяющихся, формирования новых экологических отношений в такой среде, где в обычную сложившуюся картину входят факторы, связанные с использованием техники, развитие и мобилизация защиты организма от негативных факторов не только внешнего, но и внутреннего происхождения, компенсация нарушений в результате патологического процесса связей и регуляций и, наконец, прогнозирования характеристик трудовой деятельности и жизнедеятельности молодого человека, нельзя решить без знания психофизиологической природы адаптации и ее значение в системе психофизиологического обеспечения деятельности (В.И. Медведев, 1983; А.С. Сапов, А.И. Солодков, 1980; Ю.М. Бобров, Г.Л. Апанасенко, 1989; М.С. Корольчук, 1985, 1997; В . М. Кокун, 2004; В.М. Крайнюк, 2007).
Цель статьи заключается в определении роли адаптивных возможностей молодежи в системе психофизиологического обеспечения деятельности.
Интересно почитать:
- Психофизиологическая адаптация молодого специалиста. Часть 9
- Психофизиологическая адаптация молодого специалиста. Часть 8
- Психофизиологическая адаптация молодого специалиста. Часть 7
- Психофизиологическая адаптация молодого специалиста. Часть 6
- Психофизиологическая адаптация молодого специалиста. Часть 5