Факторы страхов в подростковом и младшем юношеском возрасте. Часть 1

Состояние страха, волнения, тревоги — знаком каждому, особенно сейчас, когда уверенность в будущем для многих людей стала проблемной. Среди этих эмоций особенно тяжелым переживанием является страх. Страх сопровождается всегда стрессами, вызывает болезни.

Изучение этнической идентичности у школьников. Часть 8

Переживание своей принадлежности к группе выражается в форме различных чувств. Они могут быть определяющими или маскироваться вторичными, «социализированными» эмоциями. Например, стыд — это «превращена» эмоция гнева, вина — «превращена» эмоция страха. Согласно концепции К. Изарда, эмоции имеют тенденцию «склеиваться» в комплексы аффектов.

Изучение этнической идентичности у школьников. Часть 7

Частью содержания этнической идентичности является этническое бессознательное. Психоаналитики определяют его как подавлен (забыт) большинством людей данной этнической группы материал, который каждое поколение разделяет со следующим.

Изучение этнической идентичности у школьников. Часть 6

Маршаем для описания процесса формирования этнической идентичности. Были выделены следующие этапы: размыта идентичность — исследование этнических вопросов не проводится вообще проводится слабо.

Изучение этнической идентичности у школьников. Часть 5

Первое: индивид, считая себя членом какой-либо социальной группы, стремится оценить ее положительно, повышая таким образом статус группы и собственную самооценку. Второе: качество и содержание идентичности определяются с помощью логических операций социальной категоризации и сравнение своей группы с внешними группами по жизненным параметрам.