Игровой этап (ребенок тянется за родителями).
На этом этапе внимательные родители играют роль и воспитателей, и учителей, и наставников, и сказочных героев — они являются примером для подражания. Сама же ребенок только «играет» со своими способностями, примеряя на себя различные виды занятий и увлечений. В это время малыша может интересовать все или, наоборот, что-то одно. Но первое увлечение может погаснуть при столкновении с первыми трудностями. Поэтому девиз родителей на этом этапе: «Спокойствие, благоразумие, неспешность».
Индивидуальный этап (рост роли преподавателя, наставника).
На этом этапе большую роль играют семейные традиции. Так, например, в семьях цирковых артистов малыши буквально с пеленок начинают выступать с родителями, и перскочившы 1-й (игровой) этап, постепенно привыкают к жизни артистов. Дальнейшая судьба таких детей практически решена. Но подобные примеры есть скорее исключением, чем правилом. Обычно родители записывают детей в различные кружки, секции, студии, и тогда у ребенка появляются наставники, которые работают с ней индивидуально. На этом этапе необходимо, чтобы взрослые приспосабливались к ребенку, который только постигает свой талант. Роль родителей в это время — в выборе индивидуального наставника.