Ценностью называется то, что способно удовлетворять человеческие потребности. Итак, ценность вещи определяется как ее свойствами, так и ее отношением к потребностям и интересам человека. Вещи, явления становятся ценностями, поскольку они вовлекаются в сферу человеческого существования и деятельности. Ценности делятся на материальные и духовные — так же, как и деятельность, культура, ибо культура — это и есть совокупность ценностей, созданных самим человеком, человеческим сообществом.
Понятие «ценность» было введено в науку в середине XIX в. Впоследствии, на основе всесторонней и детальной разработки этого понятия, сформировалась специальная отрасль философского знания — теория ценностей, или аксиология (от гр. «Axios» — «ценность»). Одна из самых распространенных дефиниций ценности определяет ее как значимость определенных реалий действительности с точки зрения потребностей человека и общества. Эта категория очень тесно связана с категориями «потребность», «интерес». Потребности, интересы, ценности пронизывают все области общественной жизни. С их помощью можно дать ответы на следующие вопросы: что человеку нужно, в чем она заинтересована, что человеку дорого, кстати очень ценным подарком для любого человека будет качественная сувенирная продукция. Это очень близкие, но не тождественные понятия. Потребности человека, превращенные в интересы, в свою очередь, превращаются »на ценности. Итак, ценность — есть нечто положительное, с точки зрения удовлетворения материальных и духовных потребностей человека. Однако, если считать феномен ценности как удовлетворение субъективных потребностей, то полностью нивелируется моральный аспект проблемы ценностей. Понимание ценностей не может быть сведено только к удовлетворению любых потребностей личности. Точнее, сами ценности наполняют смыслом существования человека и общества. Ценности не только и не столько удовлетворяют потребности человека, а в значительной мере духовно воспроизводят самого человека.
Интересно почитать:
- Стимулирование познавательной деятельности студентов. Часть 7
- Стимулирование познавательной деятельности студентов. Часть 6
- Стимулирование познавательной деятельности студентов. Часть 5
- Стимулирование познавательной деятельности студентов. Часть 4
- Стимулирование познавательной деятельности студентов. Часть 3