Во время лечения расстройств настроения у пациентов молодого возраста анализировались и другие способы психотерапевтического вмешательства, среди которых наиболее перспективным оказалась интерперсональная психотерапия.
На макро-уровне функционирования целью психотерапии является: 1. Изучение, разработка, совершенствование и закрепление социальных навыков ребенка в защищенных терапевтических условиях (проработка возможных путей инициации и поддержания контакта с другими людьми, способов разрешения конфликтов, поиск новых более гибких социальных ролей).
На уровне внутрисемейного функционирования целью психотерапии является: 1. Предоставление и обработка с родителями и близкими родственниками ребенка необходимой информации по заболеванию: его этиологии, клиники и возможностей лечения с целью достижения достаточного понимания болезни их ребенка.
2. Отслеживание, распознавания и реконструкции собственных когнитивных представлений и структур (в первую очередь путем наглядного практического сопоставления и анализа) совместно с ребенком тех фактов, которые подтверждают или, наоборот, отрицают представления о себе и событиях.
Понимание вышеприведенной, характерной депрессивным подросткам последовательности в формировании нарушений самовосприятия, заблуждений, ложных умозаключений, дезадаптивного поведения, вторичных эмоциональных расстройств и перцепции позволяет понять механизмы развития