Изучаем рисунки ребенка. Часть 24
Используя возможности психо-рисунков, необходимо учитывать выводы психологов о том, что в структуры самосознания личности обычно выделяются и два главных компонента (Грищенко Л. А.):
Используя возможности психо-рисунков, необходимо учитывать выводы психологов о том, что в структуры самосознания личности обычно выделяются и два главных компонента (Грищенко Л. А.):
Оранжевый — интуитивная личность, мечтательность, если не нравится — лицемерие и уродство. Розовый — цвет жизни, всего живого, доброта, любовь, покой, чистые чувства. Если цвет не нравится — волнение, раздражительность.
О чем говорит нарушения симметрии линий Если крона дерева выступает за общий контур слева — ребенок привязан к матери и одновременно препятствует ей в своем поведении.
При определении психически эмоционального состояния ребенка используются возможности анализа цветов, использованных в детском рисунке — било¬го, серого, голубого, синего, зеленого, желтого, оранжевого, розового, красного, фиолетового, коричневого, черного.
О чем говорит изображения ствола Что такое ствол? — Это «Я» — личность…