Личностное развитие руководителей образовательных организаций. Часть 2
В процессе повышения квалификации важно переносить акцент с передачи знаний, умений и навыков на создание условий для личностного роста руководителей образовательных учреждений.
В процессе повышения квалификации важно переносить акцент с передачи знаний, умений и навыков на создание условий для личностного роста руководителей образовательных учреждений.
Современные экономические реалии требуют высокопрофессионально подготовленных специалистов, особенно управленцев, в том числе и в сфере образования.
В основу разработки должностных инструкций для всех звеньев аппарата управления кладется «Типовое положение о главных (старших) специалистов предприятий», а также разработаны и приняты положения об отделах (структурные подразделения) хозяйства.
Должностные инструкции должны отвечать требованиям рациональной структуры управления и отображать объективные требования к уровню знаний и квалификации работника. На каждого работника следует возлагать обязанности не больше чем он в состоянии выполнить.
В процессе многочисленных наблюдений установлено, что в структуре занятости каждого управленческого работника основной удельный вес занимают ежедневно повторяющиеся операции или операции с немного большей цикличностью. Это говорит о том, что все операции могут быть четко регламентированы и включены в должностные инструкции неуправленцев.