Современные экономические реалии требуют высокопрофессионально подготовленных специалистов, особенно управленцев, в том числе и в сфере образования. Проблему повышения компетентности руководителей образовательных организаций можно решить в процессе повышения их квалификации.
Большую роль в организации эффективной работы образовательного учреждения играет ее руководитель. Он должен быть способным принимать смелые решения, творчески решать проблемы коллектива (как производственные, так и личностные), заботиться о его благосостоянии. Итак, одной из главных задач системы последипломного образования является повышение квалификации руководителей учебных заведений, в частности, повышения их психологической компетентности, стимулирования личностного роста.
Под психологической компетентностью личности понимаем наличие необходимых психологических знаний, умений и навыков. Самые необходимые для руководителей образовательных организаций являются знания и умения, которые помогают им жить полноценной, насыщенной жизнью, а также заботиться о благе возглавляемых коллективов, повышать эффективность их деятельности.