Среди опросники и тестов, которые сегодня используются, важное место в исследовании психических состояний, в частности отрицательных, занимают такие как:

Методологической основой нашего исследования стали: принцип развития (поскольку данный принцип объясняет переход от простого уровня — психического процесса, к формированию психических состояний и закрепления их в психические свойства), принцип детерминизма

Нами выявлены существенные различия негативных психических состояний по форме проявления, содержанием, динамикой, структурой в личности в зависимости от возраста.

Относительно возрастных периодов, стоит заметить, что в младшем школьном возрасте, в связи с появлением таких психических новообразований как произвольность психических функций, психические состояния в течение обучения в 1-4 классе постепенно переходят от аффективных, эмоциональных, к формированию все более волевых.

Концепция Л. Кольберга стала основой целого ряда экспериментальных исследований. Последователи ученого Г. Карло, Н. Ейсенберг, Г. Найт, которые исследовали процессы становления личности, считают, что умение подростков рассуждать в этических терминах отчасти обусловлены их интеллектуальным уровнем, особенно способностью к абстрактному мышлению.