Нами выявлены существенные различия негативных психических состояний по форме проявления, содержанием, динамикой, структурой в личности в зависимости от возраста. Так в младшем школьном возрасте проявляются такие негативные психические состояния как: тревожность, волнение, страх (что связано в основном с процессом обучения их в школе), фрустрация, раздражительность, агрессия, отсутствие мотивации, нерешительность и тому подобное.
Существенной особенностью негативных психических состояний является то, что при частом повторении ситуаций или действий, их детерминирующих они обладают способностью преимущественно легко трансформироваться и закрепляться в такие негативные психические свойства как тревожность, раздражительность, агрессивность, конфликтность, неуверенность, пассивность и тому подобное.
В случае закрепления последних нужно использовать комплекс методов направленных на психопрофилактику их осложнения и психокоррекции с целью уменьшения их патологизующего воздействия.