Архив метки: воспитание детей

Эмоциональная составляющая процесса идентификации у подростков. Часть 4

В результате проведения методики «Список личностных черт как методика исследования межличностного восприятия» мы обнаружили, что у 74,3% подростков и у 63,6% юношей стремление видеть у своего объекта идентификации положительные черты, которые в 76,5% подростков и в 64,5% юношей присущи и им.

Эмоциональная составляющая процесса идентификации у подростков. Часть 3

Такая черта проявляется у них в зависимости от того, требует ли ситуация или нет. В своего объекта идентификации такую черту хотели бы видеть 80% подростков и 56,7% юношей, нет — 13,3% подростков и 30% юношей, в зависимости от ситуации — 6,7% подростков и 13,3% юношей.

Эмоциональная составляющая процесса идентификации у подростков. Часть 2

Согласно нашим теоретических взглядов, процесс идентификации имеет целостную природу. Эмоциональный компонент является одной из составляющих процесса идентификации, наряду с информационной, мотивационной, операционной, которые взаимосвязаны? Связаны между собой и имеют свои подструктуры.

Эмоциональная составляющая процесса идентификации у подростков. Часть 1

В последнее время в психологической науке интерес к явлению идентификации вырос. Понятие идентификации, введено в научный оборот З. Фрейдом, рассматривался ученым преимущественно как эмоциональный феномен и связывалось с любовью дочери к отцу, с сопереживанием, с ограничением агрессивности.

Художественное восприятие в развитии ребенка. Часть 6

Экспериментальная база исследования. Опытно-экспериментальная работа проводилась в старшей группе Житомирского дошкольного учебного заведения № 66. Выборка составляет 20 детей.