В результате проведения методики «Список личностных черт как методика исследования межличностного восприятия» мы обнаружили, что у 74,3% подростков и у 63,6% юношей стремление видеть у своего объекта идентификации положительные черты, которые в 76,5% подростков и в 64,5% юношей присущи и им. Существенных различий в наличии этих черт в себя и у объекта идентификации не наблюдалось, хотя она несколько больше у подростков, чем у юношей. Коэффициент корреляции между положительными собственными чертами и положительными чертами объекта идентификации у подростков составляет 0,4, у юношей 0,6. Итак, симпатия субъекта к объекту идентификации определяет сходство собственных черт с чертами объекта.
В своем исследовании мы стремились выявить, влияет на возникновение симпатии у подростков и юношей к своему об? объекта идентификации, так свойственна ему черта, как успешность. Подростки несколько в большей степени (78%), чем юноши (75%) хотели бы быть похожими на человека, которому присуща эта черта. Если человек, которого они хотели бы подражать, в своей жизни не пасует перед трудностями, в состоянии находить выход из затруднительного положения, умеет налаживать отношения с окружающими и добиваться определенных успехов в своей деятельности и личной жизни, заслуживает уважения среди подростков и юношей и вызывает в них чувство симпатии.
P.S. В нашем интерент магазине вы сможете найти огромный выбор одежды и аксессуары для маленьких собак по самым низким ценам в Москве. Покупайте одежду для собак у нас и пусть ваша собака будет самой модной!
Интересно почитать:
- Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе. Часть 9
- Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе. Часть 8
- Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе. Часть 7
- Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе. Часть 6
- Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе. Часть 5