Архив метки: воспитание детей

Дополнительно на выявление самопринятия учащимися младшего школьного возраста предлагаем использовать опросник (модификация опросника М. Розенберга «Шкала самоуважения»).

Учащихся с положительным отношением к себе, принятием себя характеризуют следующие высказывания: «я смелый», «я умный», «помогаю друзьям и родственникам», «жизнерадостный», «дружелюбный» и т.п.

Шкала самопринятия методики С. Хартера позволяет продиагностировать особенности и степень самопринятия ребенка, а именно: уверенность в себе, правильность поведения, стремление быть не похожим на других. Согласно полученных баллов различается низкое самопринятие, средне-низкое, среднее, средне-высокое и высокое.

Ученикам со средней самооценкой присуща средняя самооценка по методике Дембо — Рубинштейн, средние самооценки или средне-низкие по шкалам методики С. Хартера, средние показатели при оценке личных качеств характера (5-7 баллов).

Перед оценкой эксперты получали инструкцию и критерии оценки: 10 баллов — высокий балл, когда названа качество развита очень хорошо, ярко выражена и проявляется часто и в разных видах деятельности, как черта характера; наименьший показатель — 1 балл, когда требуется качество почти не развита и не проявляется в жизнедеятельности ребенка.