Самооценка детей дошкольного возраста. Часть 4
Часто мы говорим: «ты моя умничка, красавица, маленький талант» и тем самым формируем завышенную самооценку, но не стоит волноваться, ведь в таком возрасте это нормально.
Часто мы говорим: «ты моя умничка, красавица, маленький талант» и тем самым формируем завышенную самооценку, но не стоит волноваться, ведь в таком возрасте это нормально.
Адекватная самооценка позволяет человеку правильно соотносить свои силы с задачей любой сложности. Неадекватная (завышенная, заниженная) — деформирует внутренний мир
Аналогично другим высшим психическим функциям самосознание проходит в своем развитии ряд уровней. Основой для развития самосознания и самооценки как ее стержня, является восприятие собственных движений и возникновения речевых формул для дальнейших действий.
Дошкольный возраст называют вершиной детства. Это особый период в жизни ребенка. Именно в это время у нее появляется другая логика мышления. В детском саду она приобретает не только знания и умения, но и определенный социальный статус.
Ученик с высоким самопринятия, согласно полученным диагностических данных по вышеуказанным методикам, демонстрирует высокий уровень по методике С. Хартера, положительное отношение к себе с элементами критичности (по методу самоописания) и высокий уровень самопринятия по результатам опросника.