Чтобы эффективно построить собственно процесс формирования у детей старшего дошкольного возраста личностной готовности к обучению в школе, воспитатель раз и навсегда отказаться от элементов авторитарного стиля руководства в воспитании, ввести в группе отношения, вызывающие доверие, доброжелательность, внушают каждому ребенку веру в свои силы и возможности. Очень важно, чтобы в повседневной жизни детей было как можно больше радости, защищенности, любви. Необходимо создавать такие ситуации, чтобы воспитанники проявляли внимание и заботу по отношению друг к другу, к старшим.
Воспитатель должен поддерживать в детях малейшие проявления инициативы, самостоятельности, дружественного отношения к окружающим.
Оценивать действия и поступки воспитанников надо индивидуально, с учетом уровня знаний, умений и навыков каждого ребенка. Негативная оценка почти во всех случаях не приносит никакой пользы. Недостаточная требовательность тоже не мобилизует, не располагает к приложения определенных усилий (а это умение очень важно в ходе личной подготовки к школе). Слово педагога должно стать побудительным моментом для исправления ребенком ошибки, достижения желаемого результата.
P.S. Ищете хорошего фотографа на свадьбу в Киеве? Лиана Дудник — это ваш профессиональный фотограф на свадьбу с отличным качеством услуг по весьма демократичной цене.
Интересно почитать:
- Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе. Часть 9
- Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе. Часть 8
- Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе. Часть 7
- Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе. Часть 6
- Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе. Часть 5