Особенности развития индивидуальности у ребенка. Часть 1
Актуальной проблемой является проблема развития индивидуальности, в контексте которой крайне важным становится изучение механизмов этого процесса в дошкольном детстве.
Актуальной проблемой является проблема развития индивидуальности, в контексте которой крайне важным становится изучение механизмов этого процесса в дошкольном детстве.
В результате мы установили, что 31,1% подростков и 17,4% юношей имеют низкий уровень эмпатическая тенденций, 63,6% подростков и 73,9% юношей — средний, 5,3% подростков и 8,7% юношей — высокий уровень. Эмпатические тенденции в большей степени проявляются у юношей, чем у подростков.
Протекания процесса идентификации обусловливают эмпатические тенденции субъекта. Т. П. Гаврилова, изучая природу эмпатии, рассматривает ее как способность человека эмоционально отзываться на переживания другого. Эмпатические тенденции личности, по мнению автора, отражают уровень нравственного развития личности, опыт общения, способность соотносить себя с другими в процессе общения.
На возникновение симпатии влияет социальный контекст (что «принято» и «не принято» в определенной среде). Проявляя, на кого подростки и юноши хотели бы быть похожими, мы установили, что 73,5% подростков и 69,7% юношей в качестве об? Объекта идентификации хотели бы видеть своих одноклассников. Это объясняется тем, что основной свое время они проводят в классном коллективе. Объекты… Читать далее »
В результате проведения методики «Список личностных черт как методика исследования межличностного восприятия» мы обнаружили, что у 74,3% подростков и у 63,6% юношей стремление видеть у своего объекта идентификации положительные черты, которые в 76,5% подростков и в 64,5% юношей присущи и им.