Протекания процесса идентификации обусловливают эмпатические тенденции субъекта. Т. П. Гаврилова, изучая природу эмпатии, рассматривает ее как способность человека эмоционально отзываться на переживания другого. Эмпатические тенденции личности, по мнению автора, отражают уровень нравственного развития личности, опыт общения, способность соотносить себя с другими в процессе общения.
В процессе идентификации эмпатические тенденции личности играют большую роль, поскольку отождествление с о? Объектом идентификации, полное подражание ему возможно не только при возникновении симпатии к нему или установления положительного эмоционального связи. Необходимо полное его понимание, ощущение субъектом, чтобы собственное представление о себе он мог наложить на представление об объекте идентификации. Для того, чтобы это было удачным, надо «вжиться» в личность того, чьи черты субъект хочет приписать себе. Как выразился Т. Шибутани, происходит «в какой-то мере принятие роли» объекта субъектом. Кстати, если вам нужна аренда автокрана в Ростове по низкой цене — смело переходите по ссылке ранее.
По нашему мнению, уровень эмпатическая тенденций определяет способность субъекта идентифицироваться с определенным объектом. Проведение теста эмпатических тенденций А. Мехрабиена и Н. Энштейна определило уровень эмпатическая тенденций учащихся подросткового и раннего юношеского возраста.
Интересно почитать:
- Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе. Часть 9
- Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе. Часть 8
- Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе. Часть 7
- Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе. Часть 6
- Воспитание у младших школьников ответственного отношения к учебе. Часть 5