Нельзя не согласиться с В.Е. Пахальяном о том, что «классическая схема» подготовки неопытного, начинающего к такой работе — репродуктивная. В этом случае процесс подготовки опирается на схему или сценарий. В одних случаях тренер начинающий просто воспроизводит то, что было с ним, когда он был участником учебного или настоящего тренинга. В других — происходит то, что соответствует словам известной песни: «Я его слепил из того, что было».
А.В. Евтихов выделяет два разных подхода в подготовке тренинга. В первом — сначала определяется модель тренинга в соответствии со спецификой проблем, которые нужно будет проделать, разрабатывается программа, под которую набирается соответствующая группа. Во втором подходе сначала определяются проблемы, которые имеют место в социальной или профессиональной группе, и в соответствии с ними планируется и организуется тренинг. Кстати, если вы хотите купить качественные генераторы дизельные по низким ценам — переходите по ссылке ранее.
В подготовке тренинга место занимает комплектования группы. Ведь группа является основным объектом и субъектом воздействия на групповой процесс и его результат. Ради участников и проводится тот или иной тренинг. От комплектования группы (отбора участников) зависит успех тренинга, результат, который получит каждый участник. В тренинговой практике есть наработки (принципы), которыми руководствуются ведущие при комплектовании группы.
1. Принцип добровольности (этот принцип соблюдается неукоснительно, поскольку все члены группы должны быть заинтересованы в собственных изменениях; необходимо иметь в виду, что принудительно можно заставить посещать группу, но учиться в ней, добиваясь личных изменений, нельзя).
2. Принцип информированного участия (участник заранее имеет право знать все, что с ним может произойти, а также о тех процессах, которые будут происходить в группе, поэтому с участниками проводится предварительная беседа о том, что такое тренинг, каковы его цели, какие результаты могут быть получены).